¿Es posible conocer y educar conforme tal cual es la realidad o por el contrario educamos construyendo la realidad por la actividad cognoscitiva y subjetiva del hombre? Esta tesis central del idealismo pedagógico alemán, de considerable influencia en la pedagogía contemporánea, es la que nos muestra el profesor José María Quintana Cabanas. Una investigación maestra, elaborada con rigor y profundidad, con un espíritu de análisis y síntesis encomiables, en la que el autor, nos ofrece la primicia de algunos textos inéditos en lengua castellana junto con lo que puede considerarse uno de los estudios más serios y profundos, publicados hasta la fecha en lengua española sobre el idealismo pedagógico de Fichte, Schelling, Hegel y Schleiermacher.
La editorial UNED presenta el libro "PENSAMIENTO PEDAG�?GICO EN EL IDEALISMO ALEMÁN Y EN SCHLEIERMACHER" de J. M.ª QUINTANA CABANAS.
En el acto intervendrán:
D. Ricardo Mairal Usón. Vicerrector de Investigación de la UNED
D. José Luis García Llamas. Decano de la Facultad de Educación de la UNED
D.ª María Ángeles Murga Menoyo. Directora del Dpto. de Teoría de la Educación y Pedagogía Social de la UNED
D. Francisco Javier Vergara Ciordia .Director del Grupo de Estudios Medievales y Renacentistas (GEMYR) Coordinador del libro
D. Emilio López-Barajas Zayas. Catedrático Emérito de Teoría de la Educación de la UNED