La Librería Estvdio de Santander acogió ayer, martes, la presentación de un libro coeditado por las universidades de Cantabria (UC) y Nacional de Educación a Distancia (UNED). Se trata de "Los programas escolares inéditos de 1938 en la España de Franco. El cerco pedagógico a la modernidad", cuyo autor, José Ramón López Bausela, estuvo acompañado en el acto por Manuel Suárez Cortina, catedrático de Historia Contemporánea de la UC, Juan González Ruiz, inspector de Educación e impulsor y dinamizador del Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela de Polanco, y Belmar Gándara, directora de la Editorial de la Universidad de Cantabria.
José Ramón López Bausela es doctor en Ciencias de la Educación y ha dirigido diferentes centros educativos cántabros. En la actualidad está al frente del CEIP María Blanchard de Santander, es profesor de Teoría e Historia de la Educación en la Facultad de Educación de la UC e investigador del Centro MANES de la UNED.
En el libro presentado ayer, el experto analiza los rasgos más característicos de los programas de enseñanza primaria de 1938, elaborados durante el ministerio de Pedro Sainz Rodríguez, y reproduce íntegramente su contenido, inédito hasta la fecha. Para ello estructura el contenido en dos bloques: un estudio preliminar dividido en doce capítulos en los que, además de explicar el origen de los programas, su contenido y la naturaleza de la comisión que los redactó, López Bausela plantea distintas consideraciones relativas al concepto de currículo.
El segundo bloque reproduce íntegramente el trabajo llevado a cabo por la comisión de técnicos a quien Sainz Rodríguez ordenó en 1938 "formar los programas que han de regir en las escuelas nacionales de Primera enseñanza", documento al que ha tenido acceso gracias a una copia conservada en el archivo personal que el ministro legó a su muerte a la Fundación Universitaria Española. De este modo, se publica un documento cuyo estado de conversación es delicado, y además existe una única copia del mismo, contribuyendo a su conocimiento y difusión.
El autor tiene un libro anterior titulado "La contrarrevolución pedagógica en el franquismo de guerra", donde estudia el proyecto político de Sainz Rodríguez, artífice de un entramado legislativo que permitió a la Iglesia católica recuperar su tradicional papel preponderante en el ámbito educativo español, impidiendo así, durante más de cuarenta años, la incorporación de España a la modernidad europea.
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