La Revista Prácticum ha publicado el segundo número de su volumen 6, un monográfico dedicado a las prácticas externas en el ámbito de Ciencias de la Salud dividido en artículos, miscelánea y recensiones de libros, informes de proyectos o tesis, entre otros.
La publicación recoge artículos sobre la práctica profesional de los estudiantes de Enfermería durante la pandemia de la COVID-19; la usabilidad y satisfacción del uso de e-rúbricas de la actividad tutorial de Pediatría en el Área de Urgencias; la interacción entre el profesorado tutor y el estudiantado en las prácticas de Fisioterapia y un estudio de la literatura sobre el prácticum en las Ciencias de la Salud.
En la sección de Miscelánea encontramos artículos sobre a metodología de enseñanza y evaluación de la unidad en la educación superior de gestión de eventos; la implantación de un modelo integral para la evaluación del prácticum de Magisterio; la tutoría entre pares mediante el protocolo de focalización de David Allen y la formación del psicólogo educativo a través de la experiencia del prácticum virtual en la UNED.
En el apartado de Recensiones, se firman textos sobre el aprendizaje experiencial como metodología docente y la identidad profesional de los estudiantes a través de la formación práctica en el Grado de Educación Social.
Los investigadores que han contribuido a este número son Olga Canet Velez, Judith Roca-Llobet, Montserrat Sanromá Ortiz, Veronica Alexandra Idrovo Alvarado, Daniel Martinez Romera, Yolanda Sánchez-Retamero, Olalla García, Paula Marques Santos, Anabela Guedes, Isabel Oliveira, Sandra Antunes, Herminia Cid García, Pablo Pardo Santano, María del Socorro Ramírez Vallejo, Laura Méndez Zaballos, Francisco Jose Ruiz-Rey y Susana María García Vargas.
Sobre la revista
De acceso libre y editada en formato electrónico con la colaboración del Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica del Vicerrectorado de Investigación y Transferencia, esta revista aborda el estudio, la experimentación, la innovación y la investigación sobre el Prácticum y las prácticas externas de los aprendizajes de estudiantes de todas las áreas (Ciencias de la Salud, Ciencias, Ingenierías, Ciencias Sociales y Humanidades) en sus contextos profesionales. Dirigida por Manuel Cebrián de la Serna, es una revista que publica los artículos en tres idiomas (español, inglés y portugués) desde un ámbito internacional y orientación a todos los niveles educativos; con objetivos generales, como: la creación de una comunidad científica, la divulgación y difusión de experiencias e investigaciones sobre el Práctico y las prácticas externas de los aprendizajes de estudiantes.
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